Prendre en main l’Intelligence Artificielle générative – En distanciel

Éléments contextuels

L’Intelligence Artificielle (IA) bouleverse nos pratiques professionnelles, y compris dans les métiers du social. Cette formation offre une initiation concrète à l’IA générative, pour en comprendre les fondements, les usages et les impacts. Les participants découvriront comment interagir efficacement avec ces outils et en tirer un usage pertinent et responsable dans leur quotidien professionnel.

À qui s’adresse cette formation ?

Public

Tout public débutant souhaitant comprendre et utiliser l’IA générative dans un cadre professionnel, notamment dans les métiers du social, médico-social ou de l’accompagnement.

Prérequis

La formation est accessible sous condition de niveau suffisant dans les usages numériques (utiliser un navigateur, utiliser un micro -ordinateur).

Les équipements suivants sont nécessaires pour suivre la formation :

• Un micro-ordinateur (Mac ou PC)
• Un accès Internet haut-débit

La formation étant dispensée en e-learning, une webcam et un micro sont également nécessaires pour la suivre.

Objectifs

• Connaitre l’histoire et les enjeux de l’Intelligence Artificielle
• Identifier les principales Intelligence Artificielle Générative
• Comprendre le fonctionnement d’un prompt
• Générer des textes et des éléments multimédias au moyen de l’IA générative
• Mesurer les impacts sociétaux liés à l’IA (écologie, souveraineté des données, etc.)

Contenus

Découvrir l’IA générative

• De l’algorithme à l’intelligence artificielle : histoire et définitions clés.
• IA générative vs. IA analytique : comprendre les différences.
• Les grands acteurs du domaine (ChatGPT, Claude, Mistral, DALL·E, etc.).

Comprendre le fonctionnement

• Les données et modèles d’apprentissage.
• Notion de prompt et d’itération : comment dialoguer efficacement avec une IA.

Expérimenter les outils

• Prise en main d’une IA de génération de texte.
• Rédaction d’un prompt adapté à une situation professionnelle (ex. : résumé de réunion, mail professionnel, fiche d’activité).
• Utilisation d’IA pour générer des contenus multimédias : image, audio, vidéo, etc.

Mesurer les impacts et adopter un usage responsable

• Les questions de confidentialité, souveraineté des données et biais.
• Les enjeux écologiques et sociaux de l’IA.
• Les bonnes pratiques pour un usage professionnel raisonné dans le travail social.

• Choisir l’IA adaptée à ses besoins

Livrables réalisés durant la formation :

• Prompt professionnel rédigé et commenté

Exemple : “Rédiger un prompt pour la création d’une procédure” + justification du choix des instructions.

Modalités et méthodes pédagogiques

• Ice breaker
• Alternance de :
  • Échanges et discussions
  • Apports théoriques
  • Rédactions collaboratives
  • Expérimentations

Modalités d’évaluation

Évaluation des acquis du stagiaire
Chaque participant réalisera une auto-évaluation afin de se représenter les acquis de la formation suivie.
Évaluation de la formation
Au terme de la formation, chaque participant complétera un questionnaire de satisfaction afin d’évaluer la qualité de la formation suivie.