Gérer son temps et S’organiser efficacement – EN DISTANCIEL

Éléments contextuels

Les professionnels et les cadres du secteur social et médico-social disent souvent manquer de temps et se sentir débordés face à l’ampleur des tâches à mener et à l’investissement qu’elles supposent, notamment en termes de responsabilité. Et pourtant, la gestion des priorités et la maîtrise des échéances sont des compétences indispensables à l’efficacité et à la réussite.

À qui s’adresse cette formation ?

Public

Tout professionnel du secteur social et médico-social souhaitant mieux gérer son temps et repenser son organisation de travail

Prérequis

Aucun

Objectifs

• Diagnostiquer son organisation du travail afin de l’améliorer
• Prendre conscience de sa relation au temps
• Prioriser ses activités et appliquer des méthodes de planification
• Identifier un mode d’organisation plus efficient

Contenus

Analyser son propre mode d’organisation et de gestion du temps

• La hiérarchisation des différents niveaux de priorité de son poste de travail
• Les voleurs de temps
• L’autodiagnostic de sa capacité à déléguer

Faire du temps un allier : prioriser et aller à l’essentiel

• Les 4 sphères de vie
• La matrice des priorités
• La planification

Mettre en place une stratégie proactive de gestion du temps

• Le recours à une communication adaptée
• Les moyens d’optimisation de son organisation personnelle

Maîtriser les principes de la gestion du temps

• Les 9 lois de la gestion du temps
• Comment déléguer en 10 points ?
• Les outils

Modalités et méthodes pédagogique

• En distanciel :
• Outil de visioconférence
• Apports théoriques et méthodologiques
• Pédagogie active, participative et interrogative (Brainstorming, mindmapping…)
• Etude de cas

Modalités d’évaluation

Évaluation des acquis du stagiaire
Chaque participant réalisera une auto-évaluation afin de se représenter les acquis de la formation suivie.
Évaluation de la formation
Au terme de la formation, chaque participant complétera un questionnaire de satisfaction afin d’évaluer la qualité de la formation suivie.