Se sensibiliser à la réforme des évaluations des ESSMS (niveau 1) 

Éléments contextuels

Les Établissements et Services Sociaux et Médico-Sociaux (ESSMS) jouent un rôle crucial dans l’accompagnement des personnes en situation de vulnérabilité, qu’il s’agisse de personnes âgées, de personnes en situation de handicap, ou encore d’enfants et d’adultes en difficulté sociale. La qualité des services fournis par ces établissements est essentielle pour garantir un accompagnement respectueux des droits et des besoins des usagers. Afin de renforcer cette qualité, une réforme des évaluations des ESSMS a été mise en place, introduisant de nouvelles exigences et standards.

À qui s’adresse cette formation ?

Public

Tous les professionnels du social et médico-social

Prérequis

Aucun

Objectifs

• Identifier les différences entre les évaluations “d’avant” et les évaluations suite à la réforme de 2019
• Comprendre les enjeux de cette nouvelle évaluation
• Détailler les trois méthodes (accompagné, traceur, traceur ciblé et audit système)
• Se familiariser avec les critères et leur notation
• Explorer les critères impératifs

Contenus

• Réforme des évaluations :  Enjeux et principes
• Les 3 méthodes des évaluations
• La cotation
• Le référentiel et ses critères
• Les critères impératifs
• Synae
• Le déroulement des évaluations
• L’après évaluation

Modalités et méthodes pédagogiques

• En présentiel 
• Apports conceptuels et méthodologiques
• Échanges interactifs, ateliers et travaux en sous-groupe
• Jeux pour découvrir les évaluations (Jeu de l’éval, J’éval, le 1000 bornes du circuit du médicaments, Jeu de découverte des risques…) 
• Études de cas

Modalités d’évaluation

Évaluation des acquis du stagiaire
Chaque participant réalisera une auto-évaluation afin de se représenter les acquis de la formation suivie.
Évaluation de la formation
Au terme de la formation, chaque participant complétera un questionnaire de satisfaction afin d’évaluer la qualité de la formation suivie.