Se sensibiliser à la réforme des évaluations des ESSMS – EN DISTANCIEL

Éléments contextuels

Les Établissements et Services Sociaux et Médico-Sociaux (ESSMS) jouent un rôle crucial dans l’accompagnement des personnes en situation de vulnérabilité, qu’il s’agisse de personnes âgées, de personnes en situation de handicap, ou encore d’enfants et d’adultes en difficulté sociale. La qualité des services fournis par ces établissements est essentielle pour garantir un accompagnement respectueux des droits et des besoins des usagers. Afin de renforcer cette qualité, une réforme des évaluations des ESSMS a été mise en place, introduisant de nouvelles exigences et standards.

À qui s’adresse cette formation ?

Public

Tous les professionnels du social et médico-social

Prérequis

Aucun

Objectifs

• Identifier les différences entre les évaluations “d’avant” et les évaluations suite à la réforme de 2019
• Comprendre les enjeux de cette nouvelle évaluation
• Détailler les trois méthodes (accompagné, traceur, traceur ciblé et audit système)
• Se familiariser avec les critères et leur notation
• Explorer les critères impératifs

Contenus

• Réforme des évaluations :  Enjeux et principes
• Les 3 méthodes des évaluations
• La cotation
• Le référentiel et ses critères
• Les critères impératifs
• Synae
• Le déroulement des évaluations
• L’après évaluation

Modalités et méthodes pédagogiques

• En distanciel
• Méthode active et participative centrée sur l’expérience des participants, alternant apports théoriques, échanges de pratiques, études de cas et mises en situation afin de favoriser l’analyse collective et le transfert des acquis dans la pratique professionnelle.

Modalités d’évaluation

Évaluation des acquis du stagiaire
Les objectifs de formation seront évalués par l’intervenant (Mise en situation, QCM, étude de cas…).
Évaluation de la formation
Au terme de la formation, chaque participant complétera un questionnaire de satisfaction afin d’évaluer la qualité de la formation suivie.