Écrits professionnels : développement de ses compétences rédactionnelles

Éléments contextuels

Les personnels des établissements sociaux et médico-sociaux sont amenés régulièrement à utiliser l’écrit soit pour motiver une action, soit pour en rendre compte. Produire des écrits légalement conformes et techniquement recevables est, par ailleurs, devenu une nécessité pour les structures qui doivent désormais prouver la légitimité des actions engagées aussi bien devant leurs décisionnaires et partenaires que devant leurs bénéficiaires.

À qui s’adresse cette formation ?

Public/Prérequis

Tout professionnel des secteurs social, médico-social et sanitaire désireux de perfectionner ses techniques rédactionnelles

Objectifs

• Développer la capacité des professionnels à rédiger des écrits conformes sur le plan légal et recevables sur le plan déontologique, professionnel et technique
• Adapter son plan en fonction de son objectif : informer, persuader, agir
• Choisir les mots justes et appropriés compte tenu du contexte de production du message et de l’objectif de la communication
• Rendre compte d’une situation avec clarté, objectivité et rigueur

Contenus

• Impact de la loi du 2 janvier 2002 sur les pratiques rédactionnelles
• Différents types d’écrits : fonction et contraintes de forme et de fond
• Référentiels d’observation et d’évaluation
• Plans informatifs, persuasifs, résolutoires pour informer, persuader et agir
• Construction du paragraphe et utilisation des liens logiques
• Clarté de la syntaxe et maîtrise de la ponctuation
• Vocabulaire professionnel, mots concrets, spécifiques et connus du lecteur

Modalités pédagogiques

• Présentiel et/ou distanciel
• Méthode participative
• Étude et analyse de documents professionnels apportés par le groupe
• Exercices pratiques et mises en application des apports méthodologiques

Modalités d’évaluation

Des mises en situation sont proposées afin d’évaluer si les objectifs sont atteints.