Éléments contextuels

L’approche systémique est un savoir et une pratique. Elle étudie et questionne (dans une famille, un couple, un établissement, une entreprise…) ce qui relie les éléments entre eux et leurs échanges dynamiques. Elle repère ce qui peut être source de blocage et les ressources sur lesquelles s’appuyer pour dépasser les problèmes rencontrés. Deux cycles sont proposés (l’inscription au cycle 2 ne peut se faire qu’après avoir suivi le cycle 1).

À qui s’adresse cette formation ?

Public/Prérequis

Tout professionnel des secteurs sanitaire et social

Objectifs

• Poser une lecture systémique de l’individu dans ses interactions à l’environnement
• Expérimenter une méthodologie d’intervention en fonction des objectifs professionnels, de la fonction occupée, des ressources de chacun

Contenus

Cycle 1 (16 jours) :

La formation s’articule autour de 3 axes :

• savoir : théories de la communication, des systèmes, des triangles
• savoir-faire : expérimentation concrète des outils abordés et adaptation de cette approche dans sa pratique professionnelle
• savoir-être : respect des contextes, objectifs, place et fonction de chacun

Cycle 2 (16 jours) :

• Utilisation des outils d’intervention systémique : la construction d’hypothèses systémiques, la carte familiale
• Approfondissement des concepts théoriques selon les différentes approches systémiques
• Identification des résonances dans les processus familiaux et institutionnels
• Utilisation des émotions comme levier d’intervention
• Adaptation du modèle à sa fonction et à sa pratique

Modalités pédagogiques

• Présentiel et/ou distanciel
• Apports théoriques
• Études de situations
• Analyse d’entretiens

Modalités d’évaluation

Des mises en situation sont proposées afin d’évaluer si les objectifs sont atteints.